苏波,中学数学一级教师,广元市高考显著学科教师,广元市优秀教师,曾获广元市首届教学大比武二等奖,广元中学优秀班主任,广元中学优秀教师,所著论文获省二等奖,市二等奖。

苏波老师践行:做一个有温度的老师,培养一群幸福的人。要让篮球预测成才,先教篮球预测成人。指导的班级篮球预测知进退,懂感恩,深受家长和老师们好评。

责任心——激发自我篮球预测

“苏老师,我刚才查了自己的考研成绩,396分,上岸应该没问题了,第一时间就想跟您分享喜悦,感谢您高中时期对我的教导,那些温暖的话语至今都像一盏明灯照在我的心头。”——看着毕业的L同学发来的喜报,苏波老师的思绪回到那年的夏天……

L同学初进广中,性格倔强,相当叛逆。经常逃课打球,学习不上心,家长十分无奈。

苏波老师明白,挨批评写检讨对于他效果甚微,但如果放任自流,不仅学习荒废,甚至人生。

"既然他热衷篮球且技术不错,不如尝试让他发挥天赋当体育委员,身上有了责任,情况也许能有好转。苏老师尝试利用优点纠偏缺陷。

刚开始,L同学的暴躁脾气带来了不少麻烦,但是苏老师总能抓住机会做合理引导,教他换位思考,教他处理同学矛盾,教他分析利弊。在一次次整理站队、出操活动、球类比赛、运动会统筹号召中,也许是责任的加身,也许是工作的碰壁,也许是自身的反。L同学慢慢沉静下来,一改往日的暴脾气,愈发有礼貌,学会了和同学相处,也学会了如何巧妙的开展工作。在高二运动会上,L同学带领全班拿下多个单项和集体项目冠军,得到同学们的一致好评。

L同学这两年的变化特别大,篮球预测可以从他身上看到责任的力量,反思的力量,我提议,为他的成长鼓掌。在运动会总结会上,教室内一片雷鸣。

L同学备受鼓舞,他的学习成绩也随着心境的沉淀上升到班级中游。

高三,L同学依旧没有忘记他最爱的篮球,而苏老师也支持并督促他对时间做合理分配。最终L如愿考上本科,并考中心仪的大学。

毕业后的每个节日,苏老师总能收到L同学发送祝福短信和喜悦分享。

归宿感——集体合力引导

苏老师所带班级,班干部并不一成不变,而是流动的。“班级管理要人人都参与,人人都有归宿感,用集体的合力引导个人的进步。”

开学初,苏老师都会为新学期准备空白的“班级流动事务本”,每个同学轮流值日班长,记录完整细致的每日常规,并要求值日班长在每天的班会课以班主任的角度去分析问题,解决问题。

“开始一定会有认真的,也有打酱油的,但只要坚持人人都参与,并辅以合理的点评,表扬优秀,鼓励后进。你就会发现,班级团队高一适应、高二发展、高三自主。"

苏老师班级同学需要帮忙时有人挺身而出,老师感冒了有同学贴心的递上感冒药,人人学会换位思考,人人都有获得感,人人都有归属感,和谐温暖的班级氛围慢慢形成。

“越到后期,班级管理、篮球预测个人素养、学习生活,尤其是自主习惯一定会越来越好。其实每个孩子都是一束光,万千光线汇集,那就会成为绚烂的朝阳!”苏老师的班级因为厚积,总是薄发,所有孩子们都成长为他所希望的样子。

凝聚力——班级爱的接力

Z同学在高三一诊突然被确诊为急性白血病,巨额的医疗费用对这个并不富裕的家庭来说无疑是晴天霹雳。苏老师看到眼里,急在心头,他要举自身之力,举全班之力,帮助Z同学摆脱恶疾的阴霾。

苏老师向学校汇报了相关情况,并召开班级动员会,他带头捐款,发动自己亲人朋友广泛宣传募捐,带领班级篮球预测走街串巷,发传单,向路人求助,不顾冷眼嘲笑或旁观,大家心中就只有一个目标:我要救我的同学。

校级领导也积极号召,一场声势浩大的募捐活动,辐射到全校教职工,全校篮球预测。在不到半个月时间,Z同学就收到爱心捐款十六万余元。苏国刚书记带着筹集资金亲赴华西医院看望Z同学,鼓励她好好治疗,早日康复。这是一场关于爱的接力赛,全班同学体现出了超强的凝聚力和战斗力!

正如该班张雨欣同学为Z同学写的歌:

一起笑

一起玩

一起向往的幸福

等待是很漫长

你也不要心慌

回头篮球预测就在你身后

家永远为你守候

那是一片暖阳

苏波老师坚持

有幸福的篮球预测   有温度的篮球预测

感同身受   以心暖心

持之以恒   平平淡淡

收获篮球预测本真